6月29日至7月2日，外国语学院邀请校外专家，经过分组考核、创新论坛、成果展示三个环节，扎扎实实完成了外国语言文学专业2019级学术型硕士与汉语国际教育专业型硕士的中期考核工作。
中期考核是硕士研究生培养的必要环节，旨在全面考察研究生入学以来的思想政治表现、课程学习进程、科研实践能力等方面情况，以及时发现研究生培养过程中存在的问题，调整培养策略，提升培养质量。在2019级硕士研究生中期考核阶段，外国语学院结合专业实际，打破传统“看材料、评等级”的考核方式，在提交“材料”的基础上，凸显研究生现场“汇报”的意义，融入专家面对面“交流”的价值，在创新性的综合评定与交流中，真正达到了“以考核评价学生，借考核激励学生”及“以考核检验工作，借考核落实工作”的考核目的。
分组考核环节强调全员参与汇报。两个专业46名研究生分为八组分别展开中期答辩，各组选拔推荐优秀学生参加创新论坛的学术汇报与研究成果的海报展示活动。
创新论坛环节凸显专家引领作用。英语专业邀请了华中师范大学王勇教授作了题为《语言学中的选题、路径和方法》的主旨学术报告。汉语国际教育专业邀请了武汉大学程乐乐教授作了题为《国际汉语教师实践性知识的获得与提高》主旨学术报告。两场主旨学术报告拓宽了研究生们的学术研究视野。
成果展示环节突出师生互动交流。分组选拔出来的优秀研究生分别作了个人学术研究汇报和海报展示交流，校内外专家现场从研究方向、研究内容、研究方法等方面与学生进行了深度交流与点评，启发了研究生们的学术研究灵感。
在兼顾学术型硕士与专业型硕士培养工作中，外国语学院创新工作思路，实行多轮中期考核方法，既达到了考核的目的，让学生在自我总结中重新定位学习目标；又体现了教育的意义，让学生在对比反思中提升自我研究能力。由此，加强培养过程管理，评价与激励相辅相成，不断提高硕士研究生的培养质量。
